学生讲堂表示评价量规表

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  学生讲堂表示评价量规表_科学_初中教育_教育专区。学生讲堂表示评价量表 小我 项目 听课 环境 认实听课, 没有出神, 讲闲话等情 况 讲话 环境 合做 进修 环境 积极举手发 言,并有自 己的看法 长于取人合 做,虚心听 取别人的意 见 B级

  学生讲堂表示评价量表 小我 项目 听课 环境 认实听课, 没有出神, 讲闲话等情 况 讲话 环境 合做 进修 环境 积极举手发 言,并有自 己的看法 长于取人合 做,虚心听 取别人的意 见 B级 听课比力认 C级 听课不认 评价 同窗 评价 教师 评价 实,偶尔有走 实,出神, 神,讲闲话等 讲闲话现象 现象 比力严沉 能举手讲话, 很少讲话, 谜底中本人的 不表达本人 思惟较少 的概念 能取人合做, 缺乏取人合 能接管别人的 做的, 看法 难以听取别 人的看法 我如许评价本人 伙伴眼中的我 教员的话 评价申明:选出评价品级,填入响应。